尽心为公 努力增能
南开精神

  • 1-1框架
    1框架
蜀光力量

学校正如一小试验场,场内之人皆有信心具改造社会之能力,将来入社会改造国家,必有成效。

  • 蜀光动态
    最新的母校动态,家乡事件,校友们与蜀光一直形影不离。尽心为公,努力增能,发挥蜀光力量,弘扬公能精神。
  • 沱江之滨 釜溪之津
    思蜀亭的蔷薇,还在我眼前开放,惜阴楼的钟声,还在我耳旁回响。我们求索于安谧的教室 高歌于明亮的礼堂,我们漫步于林荫道上,奔跑于宽阔的操场。
  • 智勇真纯
    蜀光中学的青年人,不仅服役其家庭或与其相关系者,且应服役其国。鼓励学生多为社会服务,即为训练青年人以社会服务心。
  • 伯苓亭
    蜀光中学培养学生爱国爱群之公德,与夫服务社会之能力。绝不可仅限于书本教育、知识教育,而应特别注重于人格教育、道德教育。
  • 汲汲浸浸 月异日新
    张伯苓解释“日新月异”的涵义说:每个人要接受新事物,而且能成为新事物的创始者,不但赶上新时代,而且还要走在时代的前列,这是南开精神。
  • 思蜀亭
    崇实以定趋,敬己以效用,创新以宏才,则吾族声光,不由此涓涓不废之功所灌溉,而永久焕发于两间者乎?—喻传鉴
南开大家庭

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